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中班《文明小乘客》教案设计

2021-03-30 19:54 阅读 6

  《文明小乘客》培养幼儿遵守乘车的基本规则,中班教师应该怎么样的去准备教案呢?下面是学识网小编为大家整理的中班《文明小乘客》的教案设计,希望对你们有帮助。

  《文明小乘客》教案设计一

  活动目标

  1 理解并遵守乘车的基本规则,正当文明小乘客。

  2 能用完整的语言表达坐公交车的过程。

  3 了解做一个文明小乘客的基本礼仪。

  重点难点

  重点:理解并遵守乘车的基本规则,正当文明小乘客和了解做一个文明小乘客的基本礼仪。

  难点:能用完整的语言表达坐公交车的过程。

  活动过程

  一、玩游戏导入活动

  1、教师扮演司机,幼儿班言笑乘客,玩开汽车的游戏。

  2、让幼儿讲述乘坐公共汽车的经历

  师:小朋友,你乘坐过公共汽车吗?跟大家说说吧!让幼儿讲述自己乘坐公共汽车的经历,请个别幼儿在集体面前讲述自己乘坐公共汽车的经历,教师在旁边给予提示与鼓励。

  3、引导幼儿观看幼儿乘车动画

  二、幼儿分组讨论

  你看到那些不文明的行为。让幼儿通过动画对比,说说平时都看到那些儿的那些不文明行为,通过对比让幼儿明白理解,并自觉地遵守乘车的基本规则,正当文明小乘客。

  《文明小乘客》教案设计二

  活动目标:

  1、了解乘坐汽车等交通工具的一般规则。

  2、愿意遵守简单的乘车规则。

  活动准备:

  1、“笑脸”和“哭脸”标记各1个。

  2、幼儿用书:《文明小乘客》。

  活动过程:

  一、看幼儿用书《文明小乘客》,引出课题。

  师:森林里的狐狸大叔为了方便大家引进了一辆公交车。狐狸大叔开了一天的车,看到了让他高兴的文明的乘客,也看到了让他生气的不文明的乘客。请小朋友听一听故事里哪些行为是文明的,哪些是不文明的?

  二、教师有感情地讲故事《文明小乘客》,帮助幼儿形成正确的认识。

  1、认识“笑脸”和“哭脸”标志,知道“笑脸”标志表示文明行为,“哭脸”标志表示不文明行为。

  2、幼儿自由交谈,讨论幼儿用书《文明小乘客》图上说了什么。

  3、幼儿在幼儿用书上操作,给文明的行为画笑脸,给不文明的行为画哭脸。

  4、交流分类结果,明确坐车的文明行为。

  三、师幼讨论,拓展经验。

  1、教师:除了坐公交车要做文明的小乘客,还有哪些交通工具需要我们做文明的小乘客呢?(如:坐地铁、出租车、长途汽车、轮船、飞机等)乘坐这些交通工具需要遵守哪些特别的规则呢?

  2、幼儿在幼儿用书上操作,选择乘坐过的交通工具,给他们涂色,然后说一说相应规则。

  四、做律动结束活动。

  教师:我们都是文明的小乘客,文明乘客真快乐,一起跳个开汽车的舞吧。

  五、活动延伸:

  开展“公交车”的游戏活动,促进幼儿把认知转化为行为。


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分类: 游戏运营 关键词: 游戏设计
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