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幼儿园中班角色游戏:我们去卖菜

2021-02-03 15:48 阅读 14

一、活动目标:

1、能够知道菜市场的各个角色,了解菜市场的工作流程,认识多种菜品的名称;

2、能主动地使用礼貌用语,懂得尊重他人的品德;

3、学会和同伴相互协作,在老师的引导下能动手制作菜品,并不断丰富游戏的趣味性。

二、活动准备:

1、用橡皮泥和捏好蔬菜、肉类、鱼类等食物,并放置在多个篮子里。

2、制作好用于秤菜的工具;

3、准备好各种颜色的橡皮泥等玩教具。

三、活动规则:

在老师的引导下,幼儿相互协商好各自所扮演的角色,然后将自己现实生活中买菜与卖菜的经验表现在游戏中,但又不受游戏约束。老师需鼓励幼儿利用橡皮泥等工具做出自己想要的菜品,不断地丰富游戏内容。

四、活动过程:

1、游戏情境导入

(1)将准备好的菜篮子和菜品展示给幼儿看,引导他们说出菜品名称。

(2)引导幼儿回忆菜市场里有些什么人以及他们分别负责什么?

(3)向幼儿示范卖菜与买菜的角色应该说的礼貌用语。

2、提出游戏

(1)引导幼儿讲述家中是谁在负责买菜,菜市场多数是哪种人卖菜?进一步激发幼儿扮演角色的兴趣,提出游戏主题。

(2)向幼儿提问买菜和卖菜过程中可能会出现哪些问题?并鼓励幼儿提出的解决方案。

(3)引导幼儿分成两组或三组,并相互协商好各自扮演的角色,如:顾客、卖菜的人、提供菜的人、摆放菜品的人等等。

3、游戏开始

(一)幼儿分组进行活动,教师适时指导。

(1)幼儿在游戏过程中若缺少材料,如:买菜后要给的钱、缺少某样菜等,可以鼓励幼儿在班内找东西或者自己动手制作工具来代替。

(2)指导能力较差的幼儿进行简单的摆放工作;

(3)鼓励性格内向的幼儿充当服务员,解决幼儿的“买菜需求”,如有幼儿问某样菜在哪里的时候帮忙解决,发展其语言能力。

(二)教师要注意游戏的进度和幼儿在游戏中的情绪变化。

(1)鼓励幼儿轮流扮演角色,并引导幼儿不断丰富游戏,如:菜市场旁边也可以有商店,还有小吃店等等。

(2)如果幼儿之间产生冲突,要及时介入并稳定幼儿情绪。

4、游戏结束

(1)引导幼儿说出游戏中的情感体验,并对幼儿做出鼓励;

(2)总结在卖菜和买菜时需要用到的礼貌用语;

(3)鼓励幼儿周末跟家中长辈一起去买菜,并在班内分享你看到了哪些有意思的菜。

分类: 角色游戏 关键词: 角色游戏
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